De los lìmites a la autoridad del docente en el aula a la anomia generalizada

Anècdota 1.
Hace muchos años que doy clases en la universidad. Este año, por sugerencia de un amigo, me ofrecieron enseñar a  alumnos de 6to secundaria en un colegio privado de Moreno.  A modo de pequeño apostolado y pensando en mis propios hijos adolescentes  en otros colegios,  aceptè dos cursos. En uno de ellos encontrè un grupo bastante respetuoso, intelectualmente inquieto y bien dispuesto. En el otro, la mayorìa no tiene   hàbitos bàsicos de respeto y autodisciplina. A fin de poder dar  la clase, en dos o tres ocasiones he tenido que recurrir al sencillo expediente de pedir a alguno de esos jòvenes  indisciplinados, con sencillez, amabilidad y firmeza,  que se retiraran del aula. De la Direcciòn del colegio se me informò que ese recurso de disciplina bàsico y de buen sentido en beneficio del conjunto,  no està permitido. Mi reflexiòn es la siguiente: en un vulgar partido de futbol, un referì  con  pocas letras tiene autoridad para sacar tarjeta amarilla y luego la  roja ,si hace falta,  a fin de garantizar el buen orden del encuentro. En un aula donde hay mucho màs en juego, se pretende que el profesor no pueda  siquiera apartar a quien molesta por lo que dura la hora, y  se le impone  asumir otras medidas antipàticas  y contraproducentes  que generan resentimiento en los jòvenes,  y  en realidad exceden su funciòn , su misiòn y vocaciòn:  la cual  es enseñar con todo lo que esto comporta.
Anècdota 2.
Ayer pasè por un barrio humilde del partido de  San Martìn y observè, sin dar crèdito a lo que veìa, que la gente construìa una habitaciòn acà,  un garage allà ,  sobre la vereda y hasta el cordòn mismo. Conclusiòn: desprecio del bien  comùn y del  bien pùblico; ausencia de la autoridad. Una cuadras màs adelante  me detuve a comentar el hecho con un vecino  y modesto comerciante del lugar: se riò y me dijo:" Amigo!:  la Argentina es una Isla Pirata: Vale todo y sàlvese quien pueda!". Sigo màs adelante y en una estaciòn de servicio mientras cargaba le comentè a otro vecino del lugar. Y me respondiò menos filosofico y màs sociològico-politico:"Acà ...los n....hacen lo que quieren ... han destruido el barrio con la protecciòn de los funcionarios del Municipio!".  ( ¡Desmoralizaciòn  creciente en las clases medias!.. en quienes segùn Aristòteles descansa la salud y la estabilidad de la Polis).
Pienso en Platòn preocupado por la educaciòn del ciudadano para la Repùblica, en su lucha contra la perversiòn  de los sofistas aduladores y manipuladores del lenguaje y del poder  que arrastraron  a la decadencia intelectual y moral de Atenas, a  la corrupciòn de la Justicia y a  la ausencia de los mejoresen los asuntos del Estado. Platòn que echò la bases de la Filosofìa Polìtica en orden a pensar el Estado Ideal  posible  frente a  las corrupciones sucesivas  de las formas de gobierno: del gobierno de los prudentes a la  timocracia, a la oligarquìa, a la democracia , a la tiranìa.  Democracia que definiò como el gobierno de la  libertad y  del libertinaje...porque en ella  cada uno hace lo que le place... y  no se exige cultura ninguna ni especial preparacion ( Oh! Reposo) para ocupar las magistraturas; y  en la que  para ascender  basta con  decirse amigo del pueblo...  del proyecto y del modelo nacional y popular en "6,7,8"; Democracia  en la que  igualando por lo màs bajo,se "empodera" el resentimiento y el derecho a todo... hasta  la Anarquìa.... de la que, segùn Platòn, emerge  un tirano, pròdigo en sonrisas y promesas al principio, dèspota licencioso al final.
 La Patria  hoy: lacerada por la adulaciòn sofista servil y lacayuna; por  la codicia y la corrupciòn;  por   el desprecio a la Verdad. El Estado argentino hoy:  la depravaciòn intelectual y moral  entronizadas en las màs altas magistraturas , empezando por  la gavilla  desdorosa de  Lorenzetti,  ha  impuesto una cultura contranatura a travès de la diabòlica ideologìa del gènero, en detrimento de la instituciòn de la familia   ("matrimonio" homosexual, aborto libre, pròxima eutanasia y despenalizaciòn del consumo de drogas y eliminaciòn de embriones... y  queda màs en la pendiente...)  e, impìamente , han disuelto las buenas costumbres... Y  ¿còmo se orienta el pueblo llano sin buenas costumbres pasadas de padres a hijos?.  La Repùblica hoy: los malhechores en el Gobierno y la Adminstraciòn Nacional se  enriquecen y dilapidan; la corporaciòn partidocràtica mediocre  que  los  acompaña con acciòn y omisiòn, salvo excepciones,  parasita; juntos  la  han convertido en un gran latrocinio!. ( Los Reinos sin Justicia son grandes latrocinios, decìa el gran Agustìn de Hipona). Que Dios Padre se apiade  y nos perdone, nos de fortaleza para resistir y luces para vencer tanta iniquidad!